活動盛況

一年一度的微孝小學開跑了,除了各校各自規劃的幹部訓練之外,中心特別安排了兩天一夜的在職訓練,讓志工們可以從認識自己、認識情緒、急救包紮到學習輔導技巧等等連貫的課程,除了能運用在微孝上,也可以善用在自己身上。
第一堂課是由袁心理師帶來的「情緒認識工作坊」從生理、心裡到社會層面,都是息息相關的。從我們天生的基本情緒到後天學習的複雜情緒,無不影響著我們每天的生活。後學印象最深的就是「負向情緒未必是不好的」從低潮裡面看到自己的不足;在難過裡面去發現自己所追求的是什麼?以往一直強調要正能量樂觀等等的,但現實是很難的,比起壓抑住自己的情緒,不如好好的正視他,後學想到在蝦蟆先生去看心理師裡面提到「每當我們能真正的面對自己的情緒,都是一次成長的機會,這是真正透過經驗的學習」「如要增進自己對情緒的了解,就要跟自己情緒做連結,並理解這些情緒」後學覺得這是很艱難的過程,因為大部分會偏向先處理事情,情緒放在後面,隨著年歲增長,反而越難連結並理解自己的情緒。再來老師提到,對小孩並非一直說道理,而是先理解他們的情緒,後學覺得也很受用,孩子會表達情緒,但不能用大人的視角理解,而是站在他們角度並幫助他們理解自己的情緒所謂何來?在隊輔帶領的部分會有很大的幫忙。
藉由身體的運動認識身與心的連結性1
藉由身體的運動認識身與心的連結性1
講師說明如何因應情緒浪潮來襲
講師說明如何因應情緒浪潮來襲

輔導溝通技巧 隊輔必備知能

接續的課程是輔導策略與操作,由俶平老師帶來的認識家庭組成與兒童發展,身為隊輔,不單單只是隊輔這麼簡單,還要謹慎自己言行和引導學員,後學覺得這部分不只對於隊輔,而是活動組乃至志工都要理解的。營隊中每個人都有機會跟學生有互動,除了各司其職,也會相互支援,這堂課也交了很多和學員溝通和與家長電訪的小技巧,十分的受用。
幹部分享在面對學員時,可以如何因應與處置
幹部分享在面對學員時,可以如何因應與處置
藉由身體的運動認識身與心的連結性2
藉由身體的運動認識身與心的連結性2

基礎醫學知識 關注救人救己

第二天的基本急救包紮訓練課程,由冠翰前賢授課,他說到「學會CPR跟真的敢去對人施救CPR」是兩件事情,後學覺得下決心的勇氣是很勇敢的,在很多危急時刻是沒辦法多做考慮的。從身體表現的徵兆來判斷中暑類別,實施正確的方法;或用身邊垂手可得的紙板或外套來固定骨折的部位等等的,雖然都是很基本的施救方法,但是至少在發生時,可以冷靜判斷,並正確的施救。
微孝幹訓大合照
微孝幹訓大合照

播下善良種子 服務他人自己也受益

課程壓軸為執行長黃志維點傳師帶來的孝是傳家寶,講述了崇華的背景和微孝小學的由來等等的。微孝小學並非是要在三天內就立刻看到轉變,而是在孩子心中,種下這個善良的種子,總會發芽並結果。對志工而言,能在服務他人的同時,同步改善自己,也是自己的小小收穫,自己心裡的種子,也會萌芽。